Los alumnos de 5º de Educación Primaria han apadrinado a sus compañeros más pequeños en la semana del libro y les han leído un cuento que ellos mismos han elegido.
Del 25 al 29 de abril se celebra el núcleo principal de actividades de la Semana del Libro 2016. La temática de este año "Cervantes y Shakespeare: dos vidas paralelas" será el eje común de todas las actividades que se van a realizar.
El Relato Encadenado from profesjcmario@gmail.com on Vimeo.
Desde el piso superior del colegio con los alumnos de ESO y el Departamento Humanístico, hemos llevado algunas experiencias de aprendizaje del mundo del libro que queremos compartir en este espacio LAB de Lectura: Camaleón.
Leer en algunas ocasiones se plantea como una tarea ardua y compleja. Los profesores de Lengua y Literatura marcan unos libros obligatorios de lectura, los profesores de otras asignaturas, las familias y a veces recibimos como regalo otro libro también. ¡Nooooooooooooooooooooooo, menuda pesadilla!
Pero, ¿les hemos preguntado cuáles son lecturas favoritas?¿qué relato se ha convertido en su predilecto? ¿qué cómic o manga han comprado recientemente? ¿ sabemos cuáles son los bestseller juveniles más leídos? La respuesta es NO.
Desde el aula, el Departamento Humanístico en Secundaria ha propuesto una iniciativa lectora todos los años: El Relato Encadenado. Ese día, el protagonista es el alumno sanjuanista y el profesor queda relegado a un segundo plano. Los alumnos traen su libro preferido que a veces recuperan, doblan, decoran, forran y tratan con mimo como su tesoro más valioso.
Ya dentro del aula, se dan cita varios autores y títulos. Desde Sherlock Holmes, el diario de Greg o Nikki, Los juegos del Hambre, After, PLAY hasta libros como Muchachas, Los futbolísimos, El autor de este libro es un zombi, Harry Potter, Tolkien, Kengi y la magia de las palabras, La cruzada del Oceáno, Aventura en el castillo… y muchos más.
Es el momento de compartir, los alumnos explican quién es el autor y el argumento del libro, explican el por qué de su selección y hacen comentarios, sugerencias, anécdotas del mismo. Es un momento muy enriquecedor porque COMPARTEN su libro interior, su alter ego, su proyección en la imaginación y en la realidad, son sus minutos más personales.
Una vez compartidos sus libros, creamos un relato encadenado comenzando con el capítulo inicial, la trama central y finalmente con el capítulo final. Creamos un relato inconexo pero sorprendente que conecta todos los mejores momentos seleccionados por los alumnos. Finalmente, leemos el resultado final y creamos nuestra montaña de libros preferidos. Ahora, ¡toca leer sanjuanistas!
Si quieres echar un vistazo pincha en el vídeo, ¡anímate a devorar libros!
Desde el piso superior del colegio con los alumnos de ESO y el Departamento Humanístico, hemos llevado algunas experiencias de aprendizaje del mundo del libro que queremos compartir en este espacio LAB de Lectura: Camaleón.
Leer en algunas ocasiones se plantea como una tarea ardua y compleja. Los profesores de Lengua y Literatura marcan unos libros obligatorios de lectura, los profesores de otras asignaturas, las familias y a veces recibimos como regalo otro libro también. ¡Nooooooooooooooooooooooo, menuda pesadilla!
Pero, ¿les hemos preguntado cuáles son lecturas favoritas?¿qué relato se ha convertido en su predilecto? ¿qué cómic o manga han comprado recientemente? ¿ sabemos cuáles son los bestseller juveniles más leídos? La respuesta es NO.
Desde el aula, el Departamento Humanístico en Secundaria ha propuesto una iniciativa lectora todos los años: El Relato Encadenado. Ese día, el protagonista es el alumno sanjuanista y el profesor queda relegado a un segundo plano. Los alumnos traen su libro preferido que a veces recuperan, doblan, decoran, forran y tratan con mimo como su tesoro más valioso.
Ya dentro del aula, se dan cita varios autores y títulos. Desde Sherlock Holmes, el diario de Greg o Nikki, Los juegos del Hambre, After, PLAY hasta libros como Muchachas, Los futbolísimos, El autor de este libro es un zombi, Harry Potter, Tolkien, Kengi y la magia de las palabras, La cruzada del Oceáno, Aventura en el castillo… y muchos más.
Es el momento de compartir, los alumnos explican quién es el autor y el argumento del libro, explican el por qué de su selección y hacen comentarios, sugerencias, anécdotas del mismo. Es un momento muy enriquecedor porque COMPARTEN su libro interior, su alter ego, su proyección en la imaginación y en la realidad, son sus minutos más personales.
Una vez compartidos sus libros, creamos un relato encadenado comenzando con el capítulo inicial, la trama central y finalmente con el capítulo final. Creamos un relato inconexo pero sorprendente que conecta todos los mejores momentos seleccionados por los alumnos. Finalmente, leemos el resultado final y creamos nuestra montaña de libros preferidos. Ahora, ¡toca leer sanjuanistas!
Si quieres echar un vistazo pincha en el vídeo, ¡anímate a devorar libros!
animación a la lectura
COLECCIÓN DE ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DEL LAB DEL SEGUNDO TRIMESTRE
4:54
1. Celebración día mundial de la poesía.
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/03/dia-mundial-de-la-poesia.html
2. Lecturas día internacional de la mujer.
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/03/lecturas-dia-internacional-de-la-mujer.html
3. Ponemos orden en nuestra biblioteca.
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/03/por-una-biblioteca-de-infantil-muy.html
4. Pon orden en tu historia.
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/03/actividad-de-animacion-la-lectura-6-ep.html
5. Día de la lectura en voz alta.
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/02/dia-de-la-lectura-en-voz-alta.html
6. Olimpiadas lectoras
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/02/olimpiadas-de-lectura.html
7. Kamishibai
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/02/kamishibai-nueva-herramienta-de.html
8. La pandilla ardilla.
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/02/la-pandilla-de-la-ardilla.html
9. Breve historia del carnaval.
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/02/breve-historia-del-carnaval-para.html
10. Educación para la Paz.
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/01/educar-para-la-paz.html
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/03/dia-mundial-de-la-poesia.html
2. Lecturas día internacional de la mujer.
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/03/lecturas-dia-internacional-de-la-mujer.html
3. Ponemos orden en nuestra biblioteca.
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/03/por-una-biblioteca-de-infantil-muy.html
4. Pon orden en tu historia.
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/03/actividad-de-animacion-la-lectura-6-ep.html
5. Día de la lectura en voz alta.http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/02/dia-de-la-lectura-en-voz-alta.html
6. Olimpiadas lectoras
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/02/olimpiadas-de-lectura.html
7. Kamishibai
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/02/kamishibai-nueva-herramienta-de.html
8. La pandilla ardilla.
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/02/la-pandilla-de-la-ardilla.html
9. Breve historia del carnaval.
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/02/breve-historia-del-carnaval-para.html
10. Educación para la Paz.
http://labdelecturacamaleon.blogspot.com.es/2016/01/educar-para-la-paz.html
animación a la lectura
Visita de la escritora ANA ALONSO a los alumnos de 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de EP
4:06
Esta semana los alumnos de 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de EP han
recibido la visita de la escritora Ana Alonso, autora de la colección literaria
Pizca de Sal, cuyos libros han sido leídos y trabados por nuestros alumnos con
anterioridad en el aula. En esta colección se combina literatura y contenidos
de distintas materias del currículo: cada
libro aborda dichos contenidos a través de una historia de ficción con una
trama seductora y divertida y un lenguaje adecuado a la edad de los lectores.
Ana
Alonso comenzó la charla contándonos como comenzó su temprana vocación
literaria y su amor por la lectura. Nos desveló algunos datos muy personales,
como el hecho de que durante años escribía sin permitir que nadie leyera sus
poesías, sus relatos… Pero ya en la universidad, se enteró de que se convocaba
un certamen de poesía. Decidió enviar sus poemas, pidiendo consejo a su padre,
y lo ganó. Ese acontecimiento la animó a continuar presentándose a más
concursos literarios. Ganó varios de ellos y esos premios afianzaron su
confianza y su deseo de dedicarse a la escritura.
En la
actualidad se dedica profesionalmente a la escritura, aparcando su faceta de
profesoras de biología, con lo que publica numerosos libros, unos junto a
Javier Pelegrin, con el que comparte algo más que el gusto por la lectura y la
escritura, y otros de manera individual (colección Pizca de Sal).
A
continuación, ha presentado los diferentes libros que los alumnos han leído, de
una manera amena y divertida, desgranando los detalles personales de cada obra
literaria. Los alumnos pudieron conocer el porqué de todo lo que sucede en cada
libro.
Concluida
su intervención, Ana Alonso dio paso a los alumnos, invitándoles a preguntarle cualquier duda o curiosidad que pudieran tener.
Tras
la ronda de preguntas, la firma de ejemplares: casi todos los alumnos
aguardaron su turno para poder llevarse su libro dedicado y firmado.
Agradecemos
a Ana Alonso su visita. Seguro que ha despertado la curiosidad por la lectura
de estas novelas. Ahora solo queda disfrutar de las nuevas historias.
